[1] |
石彦, 张艳, 阮吟, 宁艳. 五育并举视域下模拟教学法在超声教学中的应用[J]. 承德医学院学报, 2024, 41(5): 438-441. |
[2] |
朱冰, 管佳佳, 骆杰. 分层次教学模式在胃肠外科临床医学生教学中的应用[J]. 承德医学院学报, 2024, 41(4): 340-343. |
[3] |
赵利军, 孙涵卿, 吴静, 李宏杰, 孔小燕, 李兰, 苗智颖, 门秀丽. 资源共享助力新医科背景下创新性教学—以病理生理学为例[J]. 承德医学院学报, 2024, 41(4): 344-347. |
[4] |
张阳, 沈美君, 刘娣, 张从利, 刘刚, 李晓红. 多元化思政元素融入临床麻醉学教学中的体会[J]. 承德医学院学报, 2024, 41(4): 347-350. |
[5] |
严晓丽, 范彦芳, 严鹏, 郑纪宁, 薛晶. 塞罕坝精神融入医学院校课程思政的教学探究[J]. 承德医学院学报, 2024, 41(4): 354-356. |
[6] |
陈雅洁, 徐阳, 殷照才. “以症求因与反向设计”教学模式在神经病学教学中的应用[J]. 承德医学院学报, 2024, 41(3): 252-256. |
[7] |
焦海涛, 张学军, 潘静, 张小红, 王蕊. 临床技能实训课程思政教学实践—以导尿术技能为例[J]. 承德医学院学报, 2024, 41(3): 256-258. |
[8] |
方琼, 安梅, 方安宁, 赵森, 李芬. 3Dbody结合翻转课堂在人体解剖学教学中的应用[J]. 承德医学院学报, 2024, 41(3): 258-261. |
[9] |
董妍妍, 汪丽聪, 于洋. 医学术语的文化内涵研究与医学英语教学[J]. 承德医学院学报, 2024, 41(3): 262-264. |
[10] |
刘月华, 张莹莹. 高校生物化学课程与思想政治教育整合的探索[J]. 承德医学院学报, 2024, 41(3): 268-270. |
[11] |
胡慧娴, 张云, 徐争元, 李田, 黄静, 张雪原, 亚圣男. 新工科背景下生物医学传感技术教学模式探究[J]. 承德医学院学报, 2024, 41(2): 161-165. |
[12] |
王苒, 张彬彬, 孙莉, 王勇. OBE-BOPPPS教学模式在《呼吸内科学》教学中的应用[J]. 承德医学院学报, 2024, 41(2): 165-168. |
[13] |
朱益平, 盛莉莉. 混合式教学结合翻转课堂线上线下模式在《诊断学》教学中的应用[J]. 承德医学院学报, 2024, 41(2): 168-171. |
[14] |
陈庚, 曾鸣, 张莉. 三级医院住培带教医生课程思政能力建设研究[J]. 承德医学院学报, 2024, 41(2): 174-178. |
[15] |
焦海涛, 潘静, 张学军. 课程思政融入外科动物实验教学的探索与实践[J]. 承德医学院学报, 2024, 41(1): 74-76. |