| [1] |
郭锦晨, 王悦, 刘兰林, 张晓军, 刘柳青. OBE理念下多元化教学模式在温病学教学中的应用[J]. 承德医学院学报, 2025, 42(5): 427-430. |
| [2] |
黄小梅, 朱晓群, 周珏, 陈冰, 卢林明, 周芳芳. 雨课堂+Boppps+理实一体化模式在病理学教学中的应用[J]. 承德医学院学报, 2025, 42(5): 431-433. |
| [3] |
鲁陈陈, 李成, 陆进, 张恩立. PDCA联合朋辈教育在线上PBL中的应用[J]. 承德医学院学报, 2025, 42(5): 434-437. |
| [4] |
史永华, 薛志琴, 马红, 张焉之, 蒙克噶勒, 张亚楼. 基础医学消化系统疾病整合教学探索与实践[J]. 承德医学院学报, 2025, 42(4): 337-341. |
| [5] |
赵利军, 门秀丽, 千晔, 吴静, 孙涵卿, 孙影. 创新性教学情境创设赋能病理生理学教学[J]. 承德医学院学报, 2025, 42(4): 345-348. |
| [6] |
王玲玲, 王斌, 李砚超, 毛淑芳, 肖丽君. 基础医学阶段课程思政教学的探索与实践[J]. 承德医学院学报, 2025, 42(4): 348-351. |
| [7] |
林飞宁, 詹萍, 赵利, 林颖达, 林伟. 慕课+翻转课堂在中医药院校心血管内科教学中的应用[J]. 承德医学院学报, 2024, 41(6): 519-525. |
| [8] |
王仕宝, 杨洁, 陈杰, 房宇, 张慧, 张秀秀. 高职药学专业《药物制剂技术》教学中融入课程思政的探索[J]. 承德医学院学报, 2024, 41(5): 434-438. |
| [9] |
严晓丽, 范彦芳, 严鹏, 郑纪宁, 薛晶. 塞罕坝精神融入医学院校课程思政的教学探究[J]. 承德医学院学报, 2024, 41(4): 354-356. |
| [10] |
焦海涛, 张学军, 潘静, 张小红, 王蕊. 临床技能实训课程思政教学实践—以导尿术技能为例[J]. 承德医学院学报, 2024, 41(3): 256-258. |
| [11] |
方琼, 安梅, 方安宁, 赵森, 李芬. 3Dbody结合翻转课堂在人体解剖学教学中的应用[J]. 承德医学院学报, 2024, 41(3): 258-261. |
| [12] |
刘月华, 张莹莹. 高校生物化学课程与思想政治教育整合的探索[J]. 承德医学院学报, 2024, 41(3): 268-270. |
| [13] |
朱益平, 盛莉莉. 混合式教学结合翻转课堂线上线下模式在《诊断学》教学中的应用[J]. 承德医学院学报, 2024, 41(2): 168-171. |
| [14] |
陈庚, 曾鸣, 张莉. 三级医院住培带教医生课程思政能力建设研究[J]. 承德医学院学报, 2024, 41(2): 174-178. |
| [15] |
焦海涛, 潘静, 张学军. 课程思政融入外科动物实验教学的探索与实践[J]. 承德医学院学报, 2024, 41(1): 74-76. |
