认知行为对A型行为健康教育的干预效果

承德医学院学报 ›› 2023, Vol. 40 ›› Issue (3): 231-233.

认知行为对A型行为健康教育的干预效果

李正姐¹, 李文静², 刘新民³, 刘涛¹

1.安徽中医药高等专科学校临床护理教研室,安徽芜湖 241000;
2.安徽中医药高等专科学校附属医院,安徽芜湖 241000;
3.皖南医学院,安徽芜湖 241000;

收稿日期:2022-11-27 出版日期:2023-06-10 发布日期:2023-09-15
基金资助:
教育部行指委职业教育改革创新课题（HBKC214040）; 安徽中医药高等专科学校人文社会科学研究基金资助项目（RWSK1407）; 安徽省教育厅线上特需重大项目（2020zdxsjg202）

Received:2022-11-27 Online:2023-06-10 Published:2023-09-15

摘要/Abstract

摘要： 目的了解认知行为对原发性高血压及冠心病A型行为健康教育的干预效果。方法采用“A型行为量表”对安徽中医药高等专科学校附属医院心血管患者进行测试,筛选A型行为者。按随机抽样的方法,分别对高血压和冠心病两种疾病的研究对象进行分组,实验组采用认知行为心理干预的健康教育,对照组采用常规的健康教育。结果干预后,不同疾病的实验组和对照组患者在性格缺陷认知、性格特征改变和治疗依从性改变因素方面,2组差异有统计学意义（P<0.05）。结论认知行为心理干预能有效改变A型行为患者的不良生活方式,促使其形成正确的认知行为模式,提高生活质量。

关键词: 认知行为, 心理干预, A型行为, 健康教育

中图分类号:

R472

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