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A型性格青光眼患者健康教育干预效果分析

赵改花, 任晓兰, 刘铭, 刘文超, 付笑笑

摘要（69）

PDF （4554KB）（110）

目的: 观察健康教育对A型性格青光眼患者的干预效果。 方法: 70例A型性格青光眼患者随机分为观察组35例和对照组35例。对照组采用常规护理、用药和手术治疗,观察组在常规护理、用药和手术治疗的基础上给予系统的健康教育。比较两组患者干预前（入院时）、后（出院6个月）的焦虑（SAS）评分和抑郁（SDS）评分,以及生活质量评分。 结果: 干预后观察组的SAS评分和SDS评分均明显低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);干预后观察组患者身体功能、角色功能、情绪功能、社会功能及总体生活质量评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。 结论: 健康教育可明显提高和改善A型性格青光眼患者的心理状况和生活质量。

2018, 35 (6): 493-495.

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系统健康教育对老年A型性格甲亢患者生活质量及治疗依从性的影响

刘铭, 陈泳, 李青, 辛小林, 周丽红, 单伟颖

摘要（40）

PDF （5396KB）（0）

目的: 探讨系统健康教育对老年A型性格甲亢患者生活质量及治疗依从性的影响。 方法: 将患者随机分为干预组和对照组,对照组给予常规健康教育,干预组给予系统健康教育,入院时和出院3个月后用QOL测定量表对患者生活质量评分,用Morisky问卷对治疗依从性进行测定。 结果: 3个月后干预组与对照组的QOL评分差别显著(P<0.05),干预组的治疗依从性高于对照组(P<0.05)。 结论: 系统健康教育可提高老年A型性格甲亢患者的生活质量及治疗依从性。

2017, 34 (2): 130-132.

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甲状腺结节影响因素及预防措施

刘铭, 陈泳, 李青, 辛小林, 周丽红, 单伟颖

摘要（38）

PDF （1459KB）（0）

2017, 34 (1): 87-88.