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孕期系统健康教育在产科门诊护理中的应用体会
鲁玉玲
目的: 探讨孕期健康教育在产科门诊护理中的应用价值。
方法: 随机选取门诊就诊的100例孕妇,采取随机双盲法将所有孕妇分为甲组和乙组,每组各50例,分别实施系统化的孕期健康教育和常规健康教育,对比两组分娩方式、母婴结局、护理满意度。
结果: 甲组孕妇自然分娩率显著高于乙组,甲组巨大儿、新生儿体重过低、产后出血的发生率明显低于乙组,母乳喂养率明显高于乙组,甲组孕妇护理满意度显著高于乙组,组间比较差异均具有统计学意义（P<0.05）。
结论: 通过对孕妇实施系统的孕期健康教育利于提升其自然分娩率,改善母婴结局,提升护理满意度。
2018, 35 (3):
230-231.
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