科研能力导向的TBL模式构建与实践：预防医学课程教学改革实证

承德医学院学报 ›› 2026, Vol. 43 ›› Issue (4): 341-344.

科研能力导向的TBL模式构建与实践：预防医学课程教学改革实证

郭晓燕¹, 陈娟¹, 刘惠宇¹, 陈立宇², 杨雪^1,*

1.承德医学院基础医学院,河北承德 067000;
2.唐山师范学院数学与计算科学学院,河北唐山 063000

收稿日期:2026-02-27 出版日期:2026-08-25 发布日期:2026-08-31
通讯作者: *杨雪（1989—）,女,博士,教授,研究方向：大学生创新创业;E-mail：yangxue@cdmc.edu.cn。
作者简介:郭晓燕（1988—）,女,硕士,讲师,研究方向：高等教育教学方法和评价研究。
基金资助:
河北省创新创业教育教学改革研究与实践项目（2023cxcy149）; 承德医学院教育教学研究与教改课题（20210049）; 河北省统计科学研究计划项目（2024HL26）

Received:2026-02-27 Online:2026-08-25 Published:2026-08-31

摘要/Abstract

中图分类号:

G642.3

郭晓燕, 陈娟, 刘惠宇, 陈立宇, 杨雪. 科研能力导向的TBL模式构建与实践：预防医学课程教学改革实证[J]. 承德医学院学报, 2026, 43(4): 341-344.

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