通过强化科研训练提升临床医学生的岗位胜任力,是当前针对临床医学生教育教学的一项重要实践。科研能力的提升不仅有助于临床医学生更好地理解和应用临床知识,还能够帮助他们培养创新思维和逻辑能力,从而为其职业生涯奠定更加坚实的基础。本文针对当前临床医学在校生参与科研训练相对较少的现状,通过开展教学改革的实践与探索,充分挖掘科研训练在增强学生专业素养、提升临床医学生岗位胜任力方面的重要作用,这对于培养科研创新能力突出、人格健全、身心健康、医德高尚、医术精湛的医疗卫生人才,更好地实现健康中国战略具有十分重要的现实意义。

目的 阐明异丙肾上腺素长期作用可以诱导昆明小鼠出现慢性应激焦虑样行为。方法 50只昆明小鼠随机分为对照组、慢性应激组、异丙肾上腺素（Isoprenaline,ISO）组、慢性应激+ICI118,551（ICI）处理组、ISO+ICI 118,551（ISO+ICI）处理组,每组10只。对照组：每天腹腔注射生理盐水;慢性应激组：每天进行慢性应激处理;ISO处理组：每天腹腔注射ISO（5 mg/kg）;慢性应激+ICI处理组：每天慢性应激处理后,腹腔注射ICI （0.2 mg/kg）;ISO+ICI处理组：每天腹腔注射ISO（5 mg/kg）和ICI（0.2 mg/kg）。结果 高架十字迷宫结果中,慢性应激组和ISO组开臂停留时间、进入开臂次数、开臂停留时间百分比和进入开臂次数百分比均显著低于对照组（P<0.05）。明暗箱结果中,慢性应激组和ISO处理组明箱停留时间、明箱停留时间百分比、明箱活动次数和穿梭次数显著低于对照组（P<0.05）;暗箱停留时间显著高于对照组（P<0.05）。结论 在β-AR激动剂异丙肾上腺素长期作用下,昆明小鼠出现了慢性应激焦虑样行为。

目的:建立人绒毛膜癌JAR细胞裸鼠移植瘤模型,并观察其生物学特性。方法:12只雌性Balb/c裸鼠随机分为正常对照组和模型组。模型组裸鼠皮下注射绒癌JAR细胞悬液建立移植瘤模型,正常对照组相同部位皮下注射生理盐水。记录成瘤率、肿瘤直径及裸鼠的生存时间;采用HE染色法观察模型组移植瘤组织及主要脏器的病理变化;免疫组化SP法观察模型组移植瘤组织人绒毛膜促性腺激素（β-HCG）的表达情况;ELISA法检测正常对照组和模型组裸鼠血清β-HCG的水平。结果:模型组8只裸鼠全部成瘤,成瘤率为100%。裸鼠带瘤生存时间为（24.75±3.41）天。大体形态观察和组织病理学观察显示,移植瘤组织大量滋养细胞增生伴有出血坏死,细胞异型性明显,核大且深染;主要脏器未见转移。模型组裸鼠移植瘤组织中有β-HCG蛋白的阳性表达;模型组裸鼠血清β-HCG水平明显高于正常对照组（P<0.05）。结论:本研究成功建立了绒癌JAR细胞裸鼠移植瘤模型,可为绒癌的研究提供实验动物模型。